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2 juillet 2021 5 02 /07 /juillet /2021 10:04
Sortie de fin d'année à Polignac

Merci à l'Amicale laïque qui a pris à sa charge le coût de cette journée, transport, entrées et animations ; et à nos accompagnateurs Chantal, Caroline, Charlotte, Manon et Jacques.

Atelier maternelle : le jardin des sens
Atelier maternelle : le jardin des sensAtelier maternelle : le jardin des sensAtelier maternelle : le jardin des sens
Atelier maternelle : le jardin des sensAtelier maternelle : le jardin des sens
Atelier maternelle : le jardin des sensAtelier maternelle : le jardin des sens

Atelier maternelle : le jardin des sens

Atelier CP : les blasonsAtelier CP : les blasons

Atelier CP : les blasons

Atelier CM : construction de châteaux
Atelier CM : construction de châteauxAtelier CM : construction de châteauxAtelier CM : construction de châteaux
Atelier CM : construction de châteauxAtelier CM : construction de châteauxAtelier CM : construction de châteaux
Atelier CM : construction de châteauxAtelier CM : construction de châteauxAtelier CM : construction de châteaux

Atelier CM : construction de châteaux

Le pique-niqueLe pique-nique
Le pique-niqueLe pique-nique
Le pique-niqueLe pique-nique

Le pique-nique

Visite commentée / chasse au trésor
Visite commentée / chasse au trésor
Visite commentée / chasse au trésor
Visite commentée / chasse au trésor
Visite commentée / chasse au trésor
Visite commentée / chasse au trésor
Visite commentée / chasse au trésor
Visite commentée / chasse au trésor
Visite commentée / chasse au trésor
Visite commentée / chasse au trésor
Visite commentée / chasse au trésor
Visite commentée / chasse au trésor
Visite commentée / chasse au trésor
Visite commentée / chasse au trésor
Visite commentée / chasse au trésor
Visite commentée / chasse au trésor
Visite commentée / chasse au trésor
Visite commentée / chasse au trésor

Visite commentée / chasse au trésor

Au revoir à la forteresse de Polignac
Au revoir à la forteresse de Polignac
Au revoir à la forteresse de Polignac
Au revoir à la forteresse de Polignac
Au revoir à la forteresse de Polignac
Au revoir à la forteresse de Polignac

Au revoir à la forteresse de Polignac

30 juin 2021 3 30 /06 /juin /2021 07:21
Livre numérique "L'incroyable voyage d'Indiana"

Comme annoncé sur ce blog le 1er juin, voici enfin le livre numérique du grand tour du monde d'Indiana, réalisé avec l’illustratrice Julie ESCORIZA par les élèves des écoles de Condat-lès-Montboissier, d'Echandelys, de Fournols, et de St-Germain-l'Herm (CM1-CM2 Asie, CP Océanie).

Vous pouvez le consulter via ce lien, directement sur Internet.
Le livre est interactif, il faut donc faire défiler les images d'un glissement de doigts si vous le regardez sur une tablette (ou de souris sur vous êtes sur ordinateur).
Les personnages réalisés par les classes de maternelles ont été ajoutés en introduction avec un très court texte (il n'y a donc pas de son sur ces premières pages).

27 juin 2021 7 27 /06 /juin /2021 08:54
Damien a eu 7 ans

Damien a eu 7 ans

Gabriel a eu 7 ans

Gabriel a eu 7 ans

21 juin 2021 1 21 /06 /juin /2021 06:15
10 juin 2021 4 10 /06 /juin /2021 14:39
Watty à l'écoleWatty à l'école
Watty à l'école
Watty à l'écoleWatty à l'écoleWatty à l'école

Aujourd'hui c'était la troisième intervention, dans les classes de CP et de CM, de l'organisme "WATTY à l'école". Les animateurs qui sont intervenus étaient Emélina et Rémi.

Pour les CP : "S eau S" ou comment et pourquoi économiser l'eau. Un kit comprenant un débimètre et 2 mousseurs permettant 30 à 50% d'économies par rapport à un mousseur standard a été donné à chaque élève, pour une mise en pratique à la maison.

Pour les CM : intervention "les déchets". Il s'agissait dans une première partie d'une sensibilisation au tri des déchets avec une mise en pratique. La deuxième partie concernait les moyens que nous pouvions mettre en œuvre au quotidien pour limiter nos déchets.

1 juin 2021 2 01 /06 /juin /2021 10:41

Lundi 31 mai et mardi 1er juin, nous avons reçu l’illustratrice Julie ESCORIZA. Elle nous a présenté plusieurs ouvrages qu’elle avait illustrés. Afin d'expliquer son travail, elle avait apporté quelques illustrations qu’elle avait faites ainsi que ses carnets de croquis. Elle utilise la technique du papier-collé.

En maternelle, elle nous a appris à faire des bonshommes en papier-collé.En maternelle, elle nous a appris à faire des bonshommes en papier-collé.
En maternelle, elle nous a appris à faire des bonshommes en papier-collé.En maternelle, elle nous a appris à faire des bonshommes en papier-collé.
En maternelle, elle nous a appris à faire des bonshommes en papier-collé.En maternelle, elle nous a appris à faire des bonshommes en papier-collé.

En maternelle, elle nous a appris à faire des bonshommes en papier-collé.

Dans le cadre d'un projet sur le voyage, les CM1 ont créé des paysages d'Afrique et les CM2 des paysages d'Asie. Ces décors vont permettre de raconter le voyage d'un personnage qu'ils ont décidé de nommer "Indiana". Ce personnage va voyager dans d'autres continents grâce à d'autres écoles. L'ensemble des aventures d'Indiana sera compilé dans un livre audio...prochainement dévoilé.Dans le cadre d'un projet sur le voyage, les CM1 ont créé des paysages d'Afrique et les CM2 des paysages d'Asie. Ces décors vont permettre de raconter le voyage d'un personnage qu'ils ont décidé de nommer "Indiana". Ce personnage va voyager dans d'autres continents grâce à d'autres écoles. L'ensemble des aventures d'Indiana sera compilé dans un livre audio...prochainement dévoilé.
Dans le cadre d'un projet sur le voyage, les CM1 ont créé des paysages d'Afrique et les CM2 des paysages d'Asie. Ces décors vont permettre de raconter le voyage d'un personnage qu'ils ont décidé de nommer "Indiana". Ce personnage va voyager dans d'autres continents grâce à d'autres écoles. L'ensemble des aventures d'Indiana sera compilé dans un livre audio...prochainement dévoilé.Dans le cadre d'un projet sur le voyage, les CM1 ont créé des paysages d'Afrique et les CM2 des paysages d'Asie. Ces décors vont permettre de raconter le voyage d'un personnage qu'ils ont décidé de nommer "Indiana". Ce personnage va voyager dans d'autres continents grâce à d'autres écoles. L'ensemble des aventures d'Indiana sera compilé dans un livre audio...prochainement dévoilé.Dans le cadre d'un projet sur le voyage, les CM1 ont créé des paysages d'Afrique et les CM2 des paysages d'Asie. Ces décors vont permettre de raconter le voyage d'un personnage qu'ils ont décidé de nommer "Indiana". Ce personnage va voyager dans d'autres continents grâce à d'autres écoles. L'ensemble des aventures d'Indiana sera compilé dans un livre audio...prochainement dévoilé.

Dans le cadre d'un projet sur le voyage, les CM1 ont créé des paysages d'Afrique et les CM2 des paysages d'Asie. Ces décors vont permettre de raconter le voyage d'un personnage qu'ils ont décidé de nommer "Indiana". Ce personnage va voyager dans d'autres continents grâce à d'autres écoles. L'ensemble des aventures d'Indiana sera compilé dans un livre audio...prochainement dévoilé.

Au C.P. chacun de nous a créé, par découpage et collage, un paysage d'Océanie dans lequel nous avons ensuite inséré le personnage imaginé par les C.M. : Indiana.
Au C.P. chacun de nous a créé, par découpage et collage, un paysage d'Océanie dans lequel nous avons ensuite inséré le personnage imaginé par les C.M. : Indiana. Au C.P. chacun de nous a créé, par découpage et collage, un paysage d'Océanie dans lequel nous avons ensuite inséré le personnage imaginé par les C.M. : Indiana. Au C.P. chacun de nous a créé, par découpage et collage, un paysage d'Océanie dans lequel nous avons ensuite inséré le personnage imaginé par les C.M. : Indiana.
Au C.P. chacun de nous a créé, par découpage et collage, un paysage d'Océanie dans lequel nous avons ensuite inséré le personnage imaginé par les C.M. : Indiana. Au C.P. chacun de nous a créé, par découpage et collage, un paysage d'Océanie dans lequel nous avons ensuite inséré le personnage imaginé par les C.M. : Indiana.
Au C.P. chacun de nous a créé, par découpage et collage, un paysage d'Océanie dans lequel nous avons ensuite inséré le personnage imaginé par les C.M. : Indiana. Au C.P. chacun de nous a créé, par découpage et collage, un paysage d'Océanie dans lequel nous avons ensuite inséré le personnage imaginé par les C.M. : Indiana. Au C.P. chacun de nous a créé, par découpage et collage, un paysage d'Océanie dans lequel nous avons ensuite inséré le personnage imaginé par les C.M. : Indiana.

Au C.P. chacun de nous a créé, par découpage et collage, un paysage d'Océanie dans lequel nous avons ensuite inséré le personnage imaginé par les C.M. : Indiana.

Julie Escoriza est auteure-illustratrice et vit à Strasbourg. Elle crée des livres, des images pour des magazines jeunesse et imagine des projets aux formats variés, comme des pop-up, des jeux ou des objets en bois. La couleur est très souvent l’ingrédient principal de ses images, qu’elle aime agrémenter d’une touche d'humour, d’une pincée d'absurde ou d’un brin de poésie. En parallèle, elle encadre régulièrement des ateliers pour les enfants et les plus grands, dans des bibliothèques, des écoles ou des festivals.

Elle intervient ces jours-ci dans les 6 classes des écoles de Fournols, Échandelys, Condat et St-Germain, dans le cadre du « Salon du livre jeunesse et des jeux pour tous ».

Pour en savoir plus sur le travail de Julie Escoriza, vous pouvez aller sur :

www.julieescoriza.com

www.instagram.com/julie.escoriza

1 juin 2021 2 01 /06 /juin /2021 10:38
Nous étions deux classes : les C.P. de St-Germain et les C.E.1/C.E.2 de Fournols.

Nous étions deux classes : les C.P. de St-Germain et les C.E.1/C.E.2 de Fournols.

On nous a d'abord expliqué plein de chose sur le fonctionnement des colonies d'abeilles.

On nous a d'abord expliqué plein de chose sur le fonctionnement des colonies d'abeilles.

Ensuite nous nous sommes équipés pour ne pas risquer de piqûre.

Ensuite nous nous sommes équipés pour ne pas risquer de piqûre.

Certains ont eu la chance d'avoir une combinaison fleurie !

Certains ont eu la chance d'avoir une combinaison fleurie !

Puis nous sommes allés dans le rucher et nous sommes approchés d'une ruche.

Puis nous sommes allés dans le rucher et nous sommes approchés d'une ruche.

Nous avons d'abord observé la planche d'envol.

Nous avons d'abord observé la planche d'envol.

Et les abeilles qui entrent et sortent, ainsi que les gardiennes.

Et les abeilles qui entrent et sortent, ainsi que les gardiennes.

Valérie, après l'avoir enfumée, a ouvert la ruche.

Valérie, après l'avoir enfumée, a ouvert la ruche.

Nous avons observé les cadres.

Nous avons observé les cadres.

Les alvéoles accueillent du couvain, du pollen, du nectar, ou du miel.

Les alvéoles accueillent du couvain, du pollen, du nectar, ou du miel.

Et voici une reine, celle de "notre" ruche, nous ne l'avons pas vue !

Et voici une reine, celle de "notre" ruche, nous ne l'avons pas vue !

Merci à l'Amicale laïque de Saint-Germain-l'Herm qui a pris en charge le coût du transport, aux bénévoles de l'association Apis Ambert qui nous ont accueillis au rucher pédagogique et à Audrey Johany chargée de mission énergie et développement durable d'Ambert Livradois Forez qui a tout coordonné.

"C’est la communauté de communes Ambert Livradois Forez qui a proposé aux élèves des écoles de Saint-Germain-l’Herm et de Fournols une sortie découverte au sein du rucher pédagogique de Saint-Amant-Roche-Savine. Cette animation s’inscrit dans un esprit d’éducation au développement durable et permet de découvrir le monde des abeilles, leur écosystème ainsi que les interactions qui existent entre l’Homme et cet insecte fragile. Apis Ambert est l’association qui assure l’animation pédagogique en tant que prestataire pour la communauté de communes Ambert Livradois Forez."

 
30 mai 2021 7 30 /05 /mai /2021 17:02

30 mai 2021 7 30 /05 /mai /2021 17:01
Sylvie et des élèves de maternelle

Sylvie et des élèves de maternelle

30 mai 2021 7 30 /05 /mai /2021 17:00
4 mai 2021 2 04 /05 /mai /2021 06:42
Tristan a eu 7 ans.

Tristan a eu 7 ans.

Gustave a eu 5 ans.

Gustave a eu 5 ans.

29 avril 2021 4 29 /04 /avril /2021 14:57
Intervention de "WATTY à l'école"Intervention de "WATTY à l'école"

Les élèves des classes de CP et de CM ont bénéficié de la deuxième intervention de l'organisme "WATTY à l'école" afin de sensibiliser les élèves aux économies d'eau et d'énergie à travers des ateliers.

Pour les CP : intervention "petites et grandes lumières".

Pour les CM : intervention "veille électrique et consommation". Les élèves ont pu, entre autres, expérimenter grâce à l'utilisation d'un compteur de consommation l'énergie consommée par un appareil en marche, puis en veille, puis arrêté.

Les élèves attendent impatiemment la troisième intervention qui aura lieu en juin.

 
20 avril 2021 2 20 /04 /avril /2021 09:03
Enzo a eu 5 ans.

Enzo a eu 5 ans.

23 février 2021 2 23 /02 /février /2021 16:31
Jean a eu 5 ans.

Jean a eu 5 ans.

2 février 2021 2 02 /02 /février /2021 11:38
Gwendoline a eu 5 ans.

Gwendoline a eu 5 ans.

18 janvier 2021 1 18 /01 /janvier /2021 07:44
Valentin a eu 4 ans.

Valentin a eu 4 ans.

Aelane a eu 6 ans.

Aelane a eu 6 ans.

5 janvier 2021 2 05 /01 /janvier /2021 08:29
Merci à l'Amicale laïque grâce à qui le Père Noël a pu passer à l'école porter des cadeaux aux enfants.
Merci à l'Amicale laïque grâce à qui le Père Noël a pu passer à l'école porter des cadeaux aux enfants.
Merci à l'Amicale laïque grâce à qui le Père Noël a pu passer à l'école porter des cadeaux aux enfants.
Merci à l'Amicale laïque grâce à qui le Père Noël a pu passer à l'école porter des cadeaux aux enfants.

Merci à l'Amicale laïque grâce à qui le Père Noël a pu passer à l'école porter des cadeaux aux enfants.

21 décembre 2020 1 21 /12 /décembre /2020 09:00
Vacances de Noël

18 décembre 2020 5 18 /12 /décembre /2020 11:28

Faute de pouvoir aller chanter cette année à la maison de retraite de St-Germain-l'Herm, nous avons préparé cette vidéo à destination des résidents de l'Ehpad. Nous leur souhaitons un joyeux Noël !

14 décembre 2020 1 14 /12 /décembre /2020 11:27

Madame, Monsieur,

En lien avec notre projet commun du R.P.I. sur la gourmandise, nous proposons aux enfants et aux adultes amis de l'école de participer à la rédaction d’un livre de recettes sucrées.
Voici les étapes :

1-Vous proposez une recette sucrée (gâteau, tarte, biscuit, bonbon, confiture, glace, etc.) à l’adresse : https://padlet.com/manontouzet/Bookmarks  avant le 4 janvier 2021. Afin d’éviter deux recettes semblables, nous vous demandons de vous inscrire en indiquant : nom, prénom de l’élève (ou de l'adulte) et le nom de la recette. Vérifiez bien qu’une même recette n’a pas déjà été proposée.

2-Une fois les inscriptions terminées, nous vous confirmerons votre choix.

3-Vous saisirez alors avec votre enfant sa recette sur une plateforme en ligne, en ajoutant une photo du pâtissier en train de cuisiner ou avec sa réalisation. Nous vous ferons passer l’adresse au mois de janvier.

4-Une fois toutes les recettes saisies, nous pourrons, d’ici quelques mois, lancer l’impression des livres, en fonction du nombre d’exemplaires que vous aurez commandé.

En cas de questions sur ce projet, vous pouvez contacter l’enseignant de votre enfant à l’adresse suivante :

-classe maternelle : classe1.christelle@gmail.com ;
-classe CP : classe3.thierry@gmail.com ;
-classe CE : ecole.fournols.63@ac-clermont.fr ;
-classe CM : classe2.juliette@gmail.com.

Cordialement,
Les enseignants du R.P.I.