Overblog
Suivre ce blog Administration + Créer mon blog
10 juin 2021 4 10 /06 /juin /2021 14:39
Watty à l'écoleWatty à l'école
Watty à l'école
Watty à l'écoleWatty à l'écoleWatty à l'école

Aujourd'hui c'était la troisième intervention, dans les classes de CP et de CM, de l'organisme "WATTY à l'école". Les animateurs qui sont intervenus étaient Emélina et Rémi.

Pour les CP : "S eau S" ou comment et pourquoi économiser l'eau. Un kit comprenant un débimètre et 2 mousseurs permettant 30 à 50% d'économies par rapport à un mousseur standard a été donné à chaque élève, pour une mise en pratique à la maison.

Pour les CM : intervention "les déchets". Il s'agissait dans une première partie d'une sensibilisation au tri des déchets avec une mise en pratique. La deuxième partie concernait les moyens que nous pouvions mettre en œuvre au quotidien pour limiter nos déchets.

1 juin 2021 2 01 /06 /juin /2021 10:41

Lundi 31 mai et mardi 1er juin, nous avons reçu l’illustratrice Julie ESCORIZA. Elle nous a présenté plusieurs ouvrages qu’elle avait illustrés. Afin d'expliquer son travail, elle avait apporté quelques illustrations qu’elle avait faites ainsi que ses carnets de croquis. Elle utilise la technique du papier-collé.

En maternelle, elle nous a appris à faire des bonshommes en papier-collé.En maternelle, elle nous a appris à faire des bonshommes en papier-collé.
En maternelle, elle nous a appris à faire des bonshommes en papier-collé.En maternelle, elle nous a appris à faire des bonshommes en papier-collé.
En maternelle, elle nous a appris à faire des bonshommes en papier-collé.En maternelle, elle nous a appris à faire des bonshommes en papier-collé.

En maternelle, elle nous a appris à faire des bonshommes en papier-collé.

Dans le cadre d'un projet sur le voyage, les CM1 ont créé des paysages d'Afrique et les CM2 des paysages d'Asie. Ces décors vont permettre de raconter le voyage d'un personnage qu'ils ont décidé de nommer "Indiana". Ce personnage va voyager dans d'autres continents grâce à d'autres écoles. L'ensemble des aventures d'Indiana sera compilé dans un livre audio...prochainement dévoilé.Dans le cadre d'un projet sur le voyage, les CM1 ont créé des paysages d'Afrique et les CM2 des paysages d'Asie. Ces décors vont permettre de raconter le voyage d'un personnage qu'ils ont décidé de nommer "Indiana". Ce personnage va voyager dans d'autres continents grâce à d'autres écoles. L'ensemble des aventures d'Indiana sera compilé dans un livre audio...prochainement dévoilé.
Dans le cadre d'un projet sur le voyage, les CM1 ont créé des paysages d'Afrique et les CM2 des paysages d'Asie. Ces décors vont permettre de raconter le voyage d'un personnage qu'ils ont décidé de nommer "Indiana". Ce personnage va voyager dans d'autres continents grâce à d'autres écoles. L'ensemble des aventures d'Indiana sera compilé dans un livre audio...prochainement dévoilé.Dans le cadre d'un projet sur le voyage, les CM1 ont créé des paysages d'Afrique et les CM2 des paysages d'Asie. Ces décors vont permettre de raconter le voyage d'un personnage qu'ils ont décidé de nommer "Indiana". Ce personnage va voyager dans d'autres continents grâce à d'autres écoles. L'ensemble des aventures d'Indiana sera compilé dans un livre audio...prochainement dévoilé.Dans le cadre d'un projet sur le voyage, les CM1 ont créé des paysages d'Afrique et les CM2 des paysages d'Asie. Ces décors vont permettre de raconter le voyage d'un personnage qu'ils ont décidé de nommer "Indiana". Ce personnage va voyager dans d'autres continents grâce à d'autres écoles. L'ensemble des aventures d'Indiana sera compilé dans un livre audio...prochainement dévoilé.

Dans le cadre d'un projet sur le voyage, les CM1 ont créé des paysages d'Afrique et les CM2 des paysages d'Asie. Ces décors vont permettre de raconter le voyage d'un personnage qu'ils ont décidé de nommer "Indiana". Ce personnage va voyager dans d'autres continents grâce à d'autres écoles. L'ensemble des aventures d'Indiana sera compilé dans un livre audio...prochainement dévoilé.

Au C.P. chacun de nous a créé, par découpage et collage, un paysage d'Océanie dans lequel nous avons ensuite inséré le personnage imaginé par les C.M. : Indiana.
Au C.P. chacun de nous a créé, par découpage et collage, un paysage d'Océanie dans lequel nous avons ensuite inséré le personnage imaginé par les C.M. : Indiana. Au C.P. chacun de nous a créé, par découpage et collage, un paysage d'Océanie dans lequel nous avons ensuite inséré le personnage imaginé par les C.M. : Indiana. Au C.P. chacun de nous a créé, par découpage et collage, un paysage d'Océanie dans lequel nous avons ensuite inséré le personnage imaginé par les C.M. : Indiana.
Au C.P. chacun de nous a créé, par découpage et collage, un paysage d'Océanie dans lequel nous avons ensuite inséré le personnage imaginé par les C.M. : Indiana. Au C.P. chacun de nous a créé, par découpage et collage, un paysage d'Océanie dans lequel nous avons ensuite inséré le personnage imaginé par les C.M. : Indiana.
Au C.P. chacun de nous a créé, par découpage et collage, un paysage d'Océanie dans lequel nous avons ensuite inséré le personnage imaginé par les C.M. : Indiana. Au C.P. chacun de nous a créé, par découpage et collage, un paysage d'Océanie dans lequel nous avons ensuite inséré le personnage imaginé par les C.M. : Indiana. Au C.P. chacun de nous a créé, par découpage et collage, un paysage d'Océanie dans lequel nous avons ensuite inséré le personnage imaginé par les C.M. : Indiana.

Au C.P. chacun de nous a créé, par découpage et collage, un paysage d'Océanie dans lequel nous avons ensuite inséré le personnage imaginé par les C.M. : Indiana.

Julie Escoriza est auteure-illustratrice et vit à Strasbourg. Elle crée des livres, des images pour des magazines jeunesse et imagine des projets aux formats variés, comme des pop-up, des jeux ou des objets en bois. La couleur est très souvent l’ingrédient principal de ses images, qu’elle aime agrémenter d’une touche d'humour, d’une pincée d'absurde ou d’un brin de poésie. En parallèle, elle encadre régulièrement des ateliers pour les enfants et les plus grands, dans des bibliothèques, des écoles ou des festivals.

Elle intervient ces jours-ci dans les 6 classes des écoles de Fournols, Échandelys, Condat et St-Germain, dans le cadre du « Salon du livre jeunesse et des jeux pour tous ».

Pour en savoir plus sur le travail de Julie Escoriza, vous pouvez aller sur :

www.julieescoriza.com

www.instagram.com/julie.escoriza

1 juin 2021 2 01 /06 /juin /2021 10:38
Nous étions deux classes : les C.P. de St-Germain et les C.E.1/C.E.2 de Fournols.

Nous étions deux classes : les C.P. de St-Germain et les C.E.1/C.E.2 de Fournols.

On nous a d'abord expliqué plein de chose sur le fonctionnement des colonies d'abeilles.

On nous a d'abord expliqué plein de chose sur le fonctionnement des colonies d'abeilles.

Ensuite nous nous sommes équipés pour ne pas risquer de piqûre.

Ensuite nous nous sommes équipés pour ne pas risquer de piqûre.

Certains ont eu la chance d'avoir une combinaison fleurie !

Certains ont eu la chance d'avoir une combinaison fleurie !

Puis nous sommes allés dans le rucher et nous sommes approchés d'une ruche.

Puis nous sommes allés dans le rucher et nous sommes approchés d'une ruche.

Nous avons d'abord observé la planche d'envol.

Nous avons d'abord observé la planche d'envol.

Et les abeilles qui entrent et sortent, ainsi que les gardiennes.

Et les abeilles qui entrent et sortent, ainsi que les gardiennes.

Valérie, après l'avoir enfumée, a ouvert la ruche.

Valérie, après l'avoir enfumée, a ouvert la ruche.

Nous avons observé les cadres.

Nous avons observé les cadres.

Les alvéoles accueillent du couvain, du pollen, du nectar, ou du miel.

Les alvéoles accueillent du couvain, du pollen, du nectar, ou du miel.

Et voici une reine, celle de "notre" ruche, nous ne l'avons pas vue !

Et voici une reine, celle de "notre" ruche, nous ne l'avons pas vue !

Merci à l'Amicale laïque de Saint-Germain-l'Herm qui a pris en charge le coût du transport, aux bénévoles de l'association Apis Ambert qui nous ont accueillis au rucher pédagogique et à Audrey Johany chargée de mission énergie et développement durable d'Ambert Livradois Forez qui a tout coordonné.

"C’est la communauté de communes Ambert Livradois Forez qui a proposé aux élèves des écoles de Saint-Germain-l’Herm et de Fournols une sortie découverte au sein du rucher pédagogique de Saint-Amant-Roche-Savine. Cette animation s’inscrit dans un esprit d’éducation au développement durable et permet de découvrir le monde des abeilles, leur écosystème ainsi que les interactions qui existent entre l’Homme et cet insecte fragile. Apis Ambert est l’association qui assure l’animation pédagogique en tant que prestataire pour la communauté de communes Ambert Livradois Forez."

 
30 mai 2021 7 30 /05 /mai /2021 17:02

30 mai 2021 7 30 /05 /mai /2021 17:01
Sylvie et des élèves de maternelle

Sylvie et des élèves de maternelle

30 mai 2021 7 30 /05 /mai /2021 17:00
4 mai 2021 2 04 /05 /mai /2021 06:42
Tristan a eu 7 ans.

Tristan a eu 7 ans.

Gustave a eu 5 ans.

Gustave a eu 5 ans.

29 avril 2021 4 29 /04 /avril /2021 14:57
Intervention de "WATTY à l'école"Intervention de "WATTY à l'école"

Les élèves des classes de CP et de CM ont bénéficié de la deuxième intervention de l'organisme "WATTY à l'école" afin de sensibiliser les élèves aux économies d'eau et d'énergie à travers des ateliers.

Pour les CP : intervention "petites et grandes lumières".

Pour les CM : intervention "veille électrique et consommation". Les élèves ont pu, entre autres, expérimenter grâce à l'utilisation d'un compteur de consommation l'énergie consommée par un appareil en marche, puis en veille, puis arrêté.

Les élèves attendent impatiemment la troisième intervention qui aura lieu en juin.

 
20 avril 2021 2 20 /04 /avril /2021 09:03
Enzo a eu 5 ans.

Enzo a eu 5 ans.

23 février 2021 2 23 /02 /février /2021 16:31
Jean a eu 5 ans.

Jean a eu 5 ans.

2 février 2021 2 02 /02 /février /2021 11:38
Gwendoline a eu 5 ans.

Gwendoline a eu 5 ans.

18 janvier 2021 1 18 /01 /janvier /2021 07:44
Valentin a eu 4 ans.

Valentin a eu 4 ans.

Aelane a eu 6 ans.

Aelane a eu 6 ans.

5 janvier 2021 2 05 /01 /janvier /2021 08:29
Merci à l'Amicale laïque grâce à qui le Père Noël a pu passer à l'école porter des cadeaux aux enfants.
Merci à l'Amicale laïque grâce à qui le Père Noël a pu passer à l'école porter des cadeaux aux enfants.
Merci à l'Amicale laïque grâce à qui le Père Noël a pu passer à l'école porter des cadeaux aux enfants.
Merci à l'Amicale laïque grâce à qui le Père Noël a pu passer à l'école porter des cadeaux aux enfants.

Merci à l'Amicale laïque grâce à qui le Père Noël a pu passer à l'école porter des cadeaux aux enfants.

21 décembre 2020 1 21 /12 /décembre /2020 09:00
Vacances de Noël

18 décembre 2020 5 18 /12 /décembre /2020 11:28

Faute de pouvoir aller chanter cette année à la maison de retraite de St-Germain-l'Herm, nous avons préparé cette vidéo à destination des résidents de l'Ehpad. Nous leur souhaitons un joyeux Noël !

14 décembre 2020 1 14 /12 /décembre /2020 11:27

Madame, Monsieur,

En lien avec notre projet commun du R.P.I. sur la gourmandise, nous proposons aux enfants et aux adultes amis de l'école de participer à la rédaction d’un livre de recettes sucrées.
Voici les étapes :

1-Vous proposez une recette sucrée (gâteau, tarte, biscuit, bonbon, confiture, glace, etc.) à l’adresse : https://padlet.com/manontouzet/Bookmarks  avant le 4 janvier 2021. Afin d’éviter deux recettes semblables, nous vous demandons de vous inscrire en indiquant : nom, prénom de l’élève (ou de l'adulte) et le nom de la recette. Vérifiez bien qu’une même recette n’a pas déjà été proposée.

2-Une fois les inscriptions terminées, nous vous confirmerons votre choix.

3-Vous saisirez alors avec votre enfant sa recette sur une plateforme en ligne, en ajoutant une photo du pâtissier en train de cuisiner ou avec sa réalisation. Nous vous ferons passer l’adresse au mois de janvier.

4-Une fois toutes les recettes saisies, nous pourrons, d’ici quelques mois, lancer l’impression des livres, en fonction du nombre d’exemplaires que vous aurez commandé.

En cas de questions sur ce projet, vous pouvez contacter l’enseignant de votre enfant à l’adresse suivante :

-classe maternelle : classe1.christelle@gmail.com ;
-classe CP : classe3.thierry@gmail.com ;
-classe CE : ecole.fournols.63@ac-clermont.fr ;
-classe CM : classe2.juliette@gmail.com.

Cordialement,
Les enseignants du R.P.I.

 

4 décembre 2020 5 04 /12 /décembre /2020 12:45
La neige est arrivée
La neige est arrivéeLa neige est arrivée
La neige est arrivéeLa neige est arrivée
La neige est arrivéeLa neige est arrivéeLa neige est arrivée

22 octobre 2020 4 22 /10 /octobre /2020 09:00
Les élèves de GS et de CP vont à la piscine à Ambert avec leurs camarades de CE1 et CE2 de Fournols pour 8 séances d'apprentissage de la natation, depuis début septembre jusqu'à la mi-novembre. Merci aux parents d'élèves accompagnateurs qui rendent possible cette activité.Les élèves de GS et de CP vont à la piscine à Ambert avec leurs camarades de CE1 et CE2 de Fournols pour 8 séances d'apprentissage de la natation, depuis début septembre jusqu'à la mi-novembre. Merci aux parents d'élèves accompagnateurs qui rendent possible cette activité.
Les élèves de GS et de CP vont à la piscine à Ambert avec leurs camarades de CE1 et CE2 de Fournols pour 8 séances d'apprentissage de la natation, depuis début septembre jusqu'à la mi-novembre. Merci aux parents d'élèves accompagnateurs qui rendent possible cette activité.Les élèves de GS et de CP vont à la piscine à Ambert avec leurs camarades de CE1 et CE2 de Fournols pour 8 séances d'apprentissage de la natation, depuis début septembre jusqu'à la mi-novembre. Merci aux parents d'élèves accompagnateurs qui rendent possible cette activité.

Les élèves de GS et de CP vont à la piscine à Ambert avec leurs camarades de CE1 et CE2 de Fournols pour 8 séances d'apprentissage de la natation, depuis début septembre jusqu'à la mi-novembre. Merci aux parents d'élèves accompagnateurs qui rendent possible cette activité.

22 octobre 2020 4 22 /10 /octobre /2020 08:59

Les médiathèques du haut-Livradois ont proposé le 16 octobre aux enfants de maternelles et de CP le spectacle de la compagnie Par Ici Messieurs Dames « Dans le creux de ma main ». Ce spectacle sensitif, musical et visuel est inspiré de l’album « Dans le creux de ma main » de Laetitia Bourget et Alice Gravier (éd. Sarbacane).

« C’est un théâtre de sensation où la musique, la danse, l’argile et le jeu d’ombre se déploient. Les deux personnages se transforment au gré des récoltes. L’un passe d’une vie animale à une vie aquatique : tantôt cerf, tantôt cailloux roulés par les eaux. L’autre rythme les métamorphoses avec des frottements de bois flottés, des claquements de doigts et autres mixtures sonores. Une balade sensorielle à travers bois. »

«Dans le creux de ma main j’ai croisé un mille-pattes de mille-bois, j’ai croassé des cailloux, j’ai de la mousse qui pousse et une petite pluie de feuilles est venue me chatouiller...»
«Dans le creux de ma main j’ai croisé un mille-pattes de mille-bois, j’ai croassé des cailloux, j’ai de la mousse qui pousse et une petite pluie de feuilles est venue me chatouiller...»«Dans le creux de ma main j’ai croisé un mille-pattes de mille-bois, j’ai croassé des cailloux, j’ai de la mousse qui pousse et une petite pluie de feuilles est venue me chatouiller...»
«Dans le creux de ma main j’ai croisé un mille-pattes de mille-bois, j’ai croassé des cailloux, j’ai de la mousse qui pousse et une petite pluie de feuilles est venue me chatouiller...»«Dans le creux de ma main j’ai croisé un mille-pattes de mille-bois, j’ai croassé des cailloux, j’ai de la mousse qui pousse et une petite pluie de feuilles est venue me chatouiller...»«Dans le creux de ma main j’ai croisé un mille-pattes de mille-bois, j’ai croassé des cailloux, j’ai de la mousse qui pousse et une petite pluie de feuilles est venue me chatouiller...»

«Dans le creux de ma main j’ai croisé un mille-pattes de mille-bois, j’ai croassé des cailloux, j’ai de la mousse qui pousse et une petite pluie de feuilles est venue me chatouiller...»

29 septembre 2020 2 29 /09 /septembre /2020 12:47
Anna, 6 ans
Anna, 6 ans

Anna, 6 ans

Calliopé, 6 ans

Calliopé, 6 ans

Timoté, 5 ans

Timoté, 5 ans

Kelissa, 5 ans

Kelissa, 5 ans

Elliot, 4 ans

Elliot, 4 ans